Taman Siswa Warisan Ki Hadjar Dewantara Sudah Jadi Sekolah Revolusioner sejak Zaman Kolonial Belanda

Sistem Pendidikan yang Bukan Hanya Mengajarkan, tapi Juga Menumbuhkan Siswa

SketsaNusantara melansir dari jurnal penelitian Sejarah Pendidikan Merdeka Ki Hajar Dewantara Tahun 1922-1942 (2024), Salah satu gagasan pendidikan yang diterapkan Ki Hadjar Dewantara di Taman Siswa adalah Metode Among.

Metode Among di sini mencakup tiga kata bahasa Jawa, yaitu Among, Momong, dan Ngemong.

Among berarti mengajarkan apa yang baik dan apa yang buruk kepada anak tanpa unsur pemaksaan.

Momong membiasakan hal-hal baik pada anak dengan penuh kasih sayang.

Terakhir, Ngemong berarti mengamati, merawat, dan menjaga anak selama proses perkembangan lahir dan batinnya.

Di Taman Siswa, anak-anak dibina secara halus tetapi tegas agar menjadi pribadi yang berbudi pekerti baik.

Beberapa implementasi pengajaran di Taman Siswa, yaitu:

1. Memberi tugas kepada anak sesuai kemampuannya dan bantu mereka jika perlu.

2. Mengajarkan anak untuk menyelesaikan pekerjaan, kecuali jika tidak sanggup dilanjutkan.

3. Beri motivasi kepada anak. Sadarkan akan potensi yang ada dalam diri mereka.

4. Mengajarkan pada anak urusan rumah tangga yang jadi kewajiban sehari-hari dan tidak boleh ditinggalkan meskipun tidak disenangi.

5. Jangan membuat anak merasa rendah dengan menggunakan umpatan seperti “kamu bodoh” atau “kamu tidak bisa apa-apa”.

Ajaran-ajaran positif ini tidak hanya berguna untuk membagikan ilmu secara teknis, tetapi juga mengembangkan karakter para siswanya.

Taman Siswa di Zaman Modern